US314: FIHLAHU GO !

SYAHIRAH NAJLAA' BINTI MOHD MUHARAM UNIVERSITI SULTAN ZAINAL ABIDIN (UniSZA)

Penguasaan ilmu nahu Arab yang mantap merupakan asas penting dalam memahami struktur bahasa Arab secara tepat, namun topik Maf'ul Lahu dan Maf'ul Fih sering menimbulkan kekeliruan dalam kalangan pelajar akibat persamaan fungsi sintaksis tetapi perbezaan dari sudut makna dan penggunaan. Bagi menangani isu ini, satu inovasi berbentuk modul interaktif berasaskan visualisasi dan pemetaan i‘rab telah dibangunkan bagi membantu pelajar memahami dan membezakan kedua-dua konsep secara sistematik dan berfokus. Inovasi ini turut mengintegrasikan elemen kuiz interaktif dalam slaid pembelajaran yang membolehkan penilaian serta-merta terhadap kefahaman pelajar, di samping menggalakkan penglibatan aktif dan pembelajaran kendiri. Selain itu, pendekatan ini menggabungkan pengelasan fungsi nahu, analisis kontekstual serta latihan aplikasi autentik yang disusun secara berperingkat bagi memperkukuh kefahaman pelajar secara menyeluruh. Keunikan inovasi ini terletak pada keupayaannya mentransformasikan konsep nahu yang abstrak kepada bentuk pembelajaran yang lebih jelas, interaktif dan berpusatkan pelajar. Pelaksanaan inovasi ini menunjukkan potensi yang signifikan dalam meningkatkan keupayaan pelajar mengenal pasti fungsi Maf'ul Lahu dan Maf'ul Fih dengan lebih tepat, sekali gus mengurangkan kekeliruan dan meningkatkan penguasaan nahu Arab secara efektif. Justeru, inovasi ini berpotensi menyumbang kepada pembangunan kaedah pengajaran bahasa Arab yang lebih inovatif dan selari dengan keperluan pendidikan abad ke-21.